Образовательное будущее Шангала в условиях коронавируса для езидских детей
Все мы знаем степень негативного воздействия вспышки коронавируса на учащихся, поскольку это привело к уходу из школы езидских детей и закрыло двери для науки, что заставило большинство из них пренебречь учебой и заняться вещами, далекими от учёбы и науки, и преодолеть психологические расстройства в этой среде, наполненные тревогой и страхом. В данном случае мы должны упомянуть об обязанностях семьи по отношению к своим детям с точки зрения предоставления им советов и создания им соответствующей атмосферы, поддерживая их морально и побуждая их желания к учёбе и к труду.
Со своей стороны учителя обязаны поощрять и мотивировать учащихся, уделяя полное внимание их вопросам, поднятым по предмету, и учителя должны проделать серьезную работу по отношению к своим ученикам в этот трудный период, который состоит в том, чтобы продолжать объяснять учебный материал, монтируя видео с объяснением учебной программы. Здесь, мы знаем, что у большинства учеников начальной школы нет устройств (мобильных, ноутбуков и т. д.), с помощью которых учитель может следовать объяснениям, и мы не рекомендуем давать ученикам на начальных этапах мобильные или компьютеры, поскольку это подвергает их зависимость к этим предметам, а также может испортить их нравственность. Мы советуем родителям не разрешать своим детям использовать эти устройства, если только родители не проводят мониторинг и не инструктируют их об опасности, что наше общество социально и культурно не квалифицировано в том, как мы используем социальные сети и как мы советуем нашим детям и нашим студентам правильно их использовать.
В свете этого текущего периода, пока школы не будут открыты, не все ученики школ и университетов имеют компьютеры и мобильные телефоны, с помощью которых они могут следить за уроками, которые будут публиковаться учителем каждого предмета индивидуально.
Из-за отсутствия преподавательского состава во всех школах в Шангале управление образовательным процессом стало очень трудным делом.
Отметим отсутствие интереса центрального правительства и регионального правительства к образовательному процессу в Шангале, а также отсутствие роли Министерства образования в Ниневии.
Источник yazidinews.com
Тэги: #yazidisinfo #ezidi #новости #езиды #Шангал #обучениевШангале
Образовательное будущее Шангала в условиях коронавируса для езидских детей
Все мы знаем степень негативного воздействия вспышки коронавируса на учащихся, поскольку это привело к уходу из школы езидских детей и закрыло двери для науки, что заставило большинство из них пренебречь учебой и заняться вещами, далекими от учёбы и науки, и преодолеть психологические расстройства в этой среде, наполненные тревогой и страхом. В данном случае мы должны упомянуть об обязанностях семьи по отношению к своим детям с точки зрения предоставления им советов и создания им соответствующей атмосферы, поддерживая их морально и побуждая их желания к учёбе и к труду.
Со своей стороны учителя обязаны поощрять и мотивировать учащихся, уделяя полное внимание их вопросам, поднятым по предмету, и учителя должны проделать серьезную работу по отношению к своим ученикам в этот трудный период, который состоит в том, чтобы продолжать объяснять учебный материал, монтируя видео с объяснением учебной программы. Здесь, мы знаем, что у большинства учеников начальной школы нет устройств (мобильных, ноутбуков и т. д.), с помощью которых учитель может следовать объяснениям, и мы не рекомендуем давать ученикам на начальных этапах мобильные или компьютеры, поскольку это подвергает их зависимость к этим предметам, а также может испортить их нравственность. Мы советуем родителям не разрешать своим детям использовать эти устройства, если только родители не проводят мониторинг и не инструктируют их об опасности, что наше общество социально и культурно не квалифицировано в том, как мы используем социальные сети и как мы советуем нашим детям и нашим студентам правильно их использовать.
В свете этого текущего периода, пока школы не будут открыты, не все ученики школ и университетов имеют компьютеры и мобильные телефоны, с помощью которых они могут следить за уроками, которые будут публиковаться учителем каждого предмета индивидуально.
Из-за отсутствия преподавательского состава во всех школах в Шангале управление образовательным процессом стало очень трудным делом.
Отметим отсутствие интереса центрального правительства и регионального правительства к образовательному процессу в Шангале, а также отсутствие роли Министерства образования в Ниневии.
Источник yazidinews.com
Тэги: #yazidisinfo #ezidi #новости #езиды #Шангал #обучениевШангале
