В настоящее время езидское село Отеван (до 2006 г. называлось Байсыз) ничем особо не отличается от многих других езидских сел Республики Армения. Те же социальные проблемы, тот же отток молодежи из родных мест.

В Отеване еще недавно действовала школа, в которой все ученики были езидами, но особыми успехами выпускников последних лет она похвастаться не могла. В 2014г. глава сельской администрации населенной езидами деревни Отеван, Бро Фатоян вынужден был с горечью рассказать журналистам о том, что школа в его селе закрывается.

«Было всего три или четыре ребенка, поэтому их родители были вынуждены перебраться в соседние общины, – сказал он. Люди уезжают в поисках работы, а мы ждем их, но они так и не возвращаются».

А в 2016 уехал из родного села и сам Бро Фатоян. Газета «Жоховурд» тогда написала: «Произошедшее в селе Отеван Арагацотнского марза, пожалуй, как нельзя лучше символизирует нынешнее положение Армении. Занимавший до последнего времени должность руководителя этой общины Бро Фатоян представил заявление об уходе и уехал в Российскую Федерацию на заработки.»

Увы, судьба села Отеван и его школы ожидает в ближайшее время – если ничего не будет кардинально изменено в лучшую сторону – и другие езидские села Республики Армения. Люди уезжают из родных мест, в основном за рубеж, обостряется проблема получения в опустевших школах детьми полноценного среднего образования. К тому же сказывается финансирование провинциальных, особенно езидских школ «по остаточному принципу», низкий профессиональный уровень педагогов.

Но ведь когда-то все было не так. Село Байсыз (задолго до того как его переименовали в  Отеван) выдало целую плеяду выдающихся ученых - езидов и вообще талантливых в различных сферах людей.

Вот отрывок из интервью езида – уроженца села Байсыз Файзо Агитовича Шамояна, (Файзо Агитович ШАМОЯН: «Математика для нас стала Семейным Призванием…»), который родился 28 января 1945 года в селе Байсыз Талинского района Армянской ССР.

Математической задачи была мне в радость. Постепенно математика стала моим призванием. Каждый понимает это по-своему. Но для меня призвание – это любимое дело, персональный смысл жизни, преобразованный в практическую деятельность.

А математика восхищает своей красотой, логичностью и точностью. Математика – абстрактная наука, и ее абстрактность порождает универсальность математических законов.  Одна и та же математическая модель позволяет описать совершенно разные реальные процессы. Простейший пример – формула, которая одновременно может трактоваться и как закон Ньютона, описывающий притяжение тел, и как закон Кулона о взаимодействии электрических зарядов. Благодаря своей универсальности, математика является мощным инструментом для изучения окружающего нас мира. Недаром ее называют «Царицей наук».

И долог был путь к  «Царице наук»?

 – Мне, можно сказать, повезло: я получил образование от людей советской педагогической подготовки, когда учеба воспринималась как трудный, но вместе с тем творческий процесс. Для меня все мои учителя, особенно учителя математики,  были любимыми. Профессия учитель во все времена оставалась наиболее почетной, но, в то же время, и наиболее тяжелой. Отношение к наставникам у всех народов всегда было уважительным. Как бы ни изменялся мир, в нем всегда останутся те, кто учится, и те, кто учит. И первые всегда будут благодарны вторым.

Очень теплые воспоминания связаны у меня со школьным учителем математики Арамаисом Дарбиняном и учителем физики Ануш Бозоян. Они заложили во мне стремление много трудиться.

Благодаря им, я успешно выступал на олимпиадах по математике. Впервые я принял участие в олимпиаде в 1959 году, когда я учился в 8 классе. Наш учитель математики Арамаис Дарбинян отправил меня и нескольких ребят из 9 и 10 класса в районный центр Артик для участия в работе районной олимпиады по математике. Я помню, как обрадовался мой учитель, когда ему сообщили, что в этой олимпиаде я занял первое место. После этого я многократно участвовал в работах районных и республиканских олимпиад и занимал призовые места.»

«Наш  собеседник — известный российский математик, доктор физико-математических наук, профессор, академик Академии естественных наук России,  заведующий кафедрой математического анализа Брянского государственного университета им. академика И.Г. Петровского. Член Американского математического общества, почетный работник Высшей школы Российской Федерации, ответственный редактор научного журнала «Вестник Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского» серии «Естественные и точные науки» Файзо Агитович Шамоян, внесший большой вклад в спектральную теорию функций комплексного переменного.

Без преувеличения можно сказать, что Файзое Агит широко известный в научных кругах ученый не только на постсоветском пространстве, но и во многих странах мира. Он неоднократно выступал с докладами в ведущих университетах России, Германии, Швеции, Италии, Норвегии,  Венгрии и Франции.

Кстати, многие село Байсыз называют родиной математиков. Природа здесь особая, учителя талантливые или что-то другое?

И то и другое. Это удивительно, что такое маленькое село и столько молодых людей с физико-математическим высшим образованием. В селе действовала  только начальная школа. Преподаватели были замечательными педагогами, особенно учителя математики,  покойный мой дядя Маджите Рашит и покойный наш родственник Муразе Оскан прививали ученикам любовь к естественным предметам.  Из этой маленькой деревни вышли десятки выпускников высших учебных заведений, большинство из них – математики. Среди них кандидаты физика - математических наук - Пашае Бинбаш и Давреше Джаво. Из нашей деревни был также известный езидский этнограф, кандидат исторических наук Мамое Халыт. Хочу также, если позволите, отметить Вас как выпускника трех высших учебных  заведений – факультета прикладной математики Ереванского госуниверситета, факультета журналистики университета марксизма и ленинизма ЦК Компартии Армении и Московского института повышения квалификации работников телевидения и радиовещания.

А чем именно привлекла Вас математика?

– Желание заниматься математикой появилось, когда я еще учился в школе. Мир математики завораживал меня и решение той или иной.

Вот таких ученых воспитывали в свое время в простых езидских селах и в обычных средних школах, где учились ученики - езиды Армянской ССР.

Есть ли сейчас в езидских школах Республики Армения такие учителя, о которых также спустя многие годы тепло и с любовью будут вспоминать их ученики как вспоминает Файзо Шамоян о своем учителе Арамаисе Дарбиняне? Вопрос риторический.

История езидского ученого Файзо Шамояна должна стать приговором дискриминационным и оскорбительным для езидского народа утверждениям целого ряда экспертов и журналистов о том, что якобы «дети езидов не хотя учится».

Юные езиды хотят и любят учиться. Но должны быть учителя и директора школ, которые выполняют свой долг, с любовью относятся к своим воспитанникам. Тогда из простых езидских детей вырастают выдающиеся ученые деятели, такие как Файзо Шамоян. Ну а если, конечно же, нет любви к детям, нет желания их учить и отдавать им душу – то всегда найдутся националистические «оправдания» собственной профессиональной непригодности. 

http://yazidis.info