Ирак: дети-езиды, пережившие Исламское государство, столкнулись с беспрецедентным кризисом здравоохранения - 4
Заключительная часть
Доступ к образованию и другие проблемы
Выжившие дети - езиды были лишены формального школьного образования в годы их пребывания в плену. Многие сейчас упускают из виду доступные программы ускоренного обучения, потому что они не знают об их существовании, либо потому, что они обескуражены чрезмерной бюрократией. В результате, многие выжившие дети полностью отказываются от системы образования. Однако эксперты опрошенные организацией "Международная амнистия"(Amnesty International), согласились с тем, что посещение школы необходимо для того, чтобы помочь детям пережившим травму преодолеть ее.
Нала*, 16-летняя выжившая, сказала: “После того, как я вернулась в школу, жизнь немного стала налаживаться, и я чувствовала себя лучше. Человеку нужна школа, чтобы иметь более или менее нормальное будущее”.
Когда многие выжившие дети – езиды вернулись из плен террористов, они говори по-арабски, а не на своем родном языке, что и мешает им полностью реинтегрироваться со своими семьями и общиной.
Также множество семей находятся в больших долгах, обнищавшие, после того, как им пришлось заплатить десятки тысяч долларов США в качестве выкупа, чтобы обеспечить освобождение своих детей.
“К шестой годовщине нападения ИГ на езидов, национальные власти Ирака и международное сообщество должны сделать все возможное для обеспечения полного возмещения ущерба за нарушения прав этих детей и оказания им поддержки, на которую они имеют право”, - сказал Мэтт Уэллс.
Методология
Международная амнистия (Amnesty International) посетила иракский регион Курдистан с 17 по 27 февраля 2020 года и опросила 29 выживших, взятых в плен ИГ еще детьми; 25 членов семей, которые ухаживают за выжившими детьми; и 69 экспертов и должностных лиц, включая врачей, психотерапевтов, сотрудников НПО, должностных лиц ООН и правительственных чиновников.
Тэги: #yazidisinfo #новостиезиды #оезидах #геноцидезидов #правачеловека #нпо #amnestyinternational
Ирак: дети-езиды, пережившие Исламское государство, столкнулись с беспрецедентным кризисом здравоохранения - 4
Заключительная часть
Доступ к образованию и другие проблемы
Выжившие дети - езиды были лишены формального школьного образования в годы их пребывания в плену. Многие сейчас упускают из виду доступные программы ускоренного обучения, потому что они не знают об их существовании, либо потому, что они обескуражены чрезмерной бюрократией. В результате, многие выжившие дети полностью отказываются от системы образования. Однако эксперты опрошенные организацией "Международная амнистия"(Amnesty International), согласились с тем, что посещение школы необходимо для того, чтобы помочь детям пережившим травму преодолеть ее.
Нала*, 16-летняя выжившая, сказала: “После того, как я вернулась в школу, жизнь немного стала налаживаться, и я чувствовала себя лучше. Человеку нужна школа, чтобы иметь более или менее нормальное будущее”.
Когда многие выжившие дети – езиды вернулись из плен террористов, они говори по-арабски, а не на своем родном языке, что и мешает им полностью реинтегрироваться со своими семьями и общиной.
Также множество семей находятся в больших долгах, обнищавшие, после того, как им пришлось заплатить десятки тысяч долларов США в качестве выкупа, чтобы обеспечить освобождение своих детей.
“К шестой годовщине нападения ИГ на езидов, национальные власти Ирака и международное сообщество должны сделать все возможное для обеспечения полного возмещения ущерба за нарушения прав этих детей и оказания им поддержки, на которую они имеют право”, - сказал Мэтт Уэллс.
Методология
Международная амнистия (Amnesty International) посетила иракский регион Курдистан с 17 по 27 февраля 2020 года и опросила 29 выживших, взятых в плен ИГ еще детьми; 25 членов семей, которые ухаживают за выжившими детьми; и 69 экспертов и должностных лиц, включая врачей, психотерапевтов, сотрудников НПО, должностных лиц ООН и правительственных чиновников.
Тэги: #yazidisinfo #новостиезиды #оезидах #геноцидезидов #правачеловека #нпо #amnestyinternational
